福州理工學(xué)院，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)4個(gè)學(xué)院，29個(gè)本科專業(yè)，那么福州理工學(xué)院王牌專業(yè)有哪些，排名怎么樣？學(xué)什么專業(yè)好？

一：福州理工學(xué)院王牌專業(yè)名單（最新）

福建省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)：網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程。

這些都是福州理工學(xué)院優(yōu)勢特色專業(yè)，是本校排名最好的專業(yè)，也是志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！以下為新高考網(wǎng)整理的福州理工學(xué)院專業(yè)排名榜，歡迎參考！

二：福州理工學(xué)院專業(yè)排名一覽表（校友會(huì)版）

福州理工學(xué)院王牌專業(yè)排名（應(yīng)用型）：網(wǎng)絡(luò)工程（全國第47名）、物聯(lián)網(wǎng)工程（全國第62名）、通信工程（全國第74名）、土木工程（全國第97名）、生物技術(shù)（全國第41名）、廣告學(xué)（全國第43名）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（全國第52名）、審計(jì)學(xué)（全國第52名）、商務(wù)英語（全國第71名）、電子信息工程（全國第186名）。

三：福州理工學(xué)院王牌專業(yè)簡介

1.網(wǎng)絡(luò)工程

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的出現(xiàn)的另一背景是從上一世紀(jì)九十年代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用得到迅猛發(fā)展的背景下提出的。在教育界對此專業(yè)的設(shè)置的定名和內(nèi)涵有不同的意見：即應(yīng)當(dāng)設(shè)置為技術(shù)內(nèi)涵更廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)還是限于網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。部分大學(xué)在不能更改專業(yè)名稱的前提下，已經(jīng)開始將該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，以適應(yīng)更廣泛的需要。以下對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的介紹，主要是針對以“網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)”為培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)的專業(yè)設(shè)置。

2.軟件工程

軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機(jī)界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也提高了工作效率和生活效率 。

四：福州理工學(xué)院簡介

福州理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科學(xué)校，由高科技上市企業(yè)國脈科技股份有限公司創(chuàng)辦。學(xué)校前身為始創(chuàng)于2004年的福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校，2023年順利通過本科教學(xué)工作合格評估。建校以來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，適應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，努力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、科技創(chuàng)新精神和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，德智體美勞全面發(fā)展的工程師和管理人才。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，著力構(gòu)建基于“三維核心”的產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。建設(shè)了一批校內(nèi)“四真”教學(xué)基地，將產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入學(xué)校校企平臺(tái)課程模塊，將真實(shí)的企業(yè)環(huán)境、真實(shí)的工程項(xiàng)目、真實(shí)的工作過程、真實(shí)的生產(chǎn)產(chǎn)品引入教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)內(nèi)容與工程實(shí)際對接，教學(xué)過程與工作過程對接，教學(xué)場所與制造基地對接，教師隊(duì)伍與工程師隊(duì)伍對接，學(xué)生實(shí)踐與崗位實(shí)習(xí)對接。學(xué)校還依托合作企業(yè)建立校外實(shí)踐教學(xué)基地174個(gè)，促進(jìn)學(xué)生深入行業(yè)企業(yè)一線，提升專業(yè)技能，增長知識(shí)見識(shí)。學(xué)生整體水平和質(zhì)量不斷得到提升，畢業(yè)生深受各界歡迎，畢業(yè)生年終平均就業(yè)率保持在94%以上。學(xué)生在國際級(jí)、國家級(jí)學(xué)科競賽嶄露頭角，屢獲佳績。

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